„Artenvielfalt stärken – gemeinsam auf dem Weg zum Vielfaltshof“ – das ist das Motto mit dem der Klosterhof Bünghausen junge Menschen für Arbeiten in der Natur begeistern will. Dadurch erhalten sie die Möglichkeit, mehr über Biodiversität zu erfahren und Naturschutzmaßnahmen selbst umzusetzen.
WeiterlesenHaben Sie Erfahrungen und Wissen aus der Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE)? Möchten Sie ihre Projekte und Ideen vorstellen und bekannt machen? Wir bieten Ihnen mit der Digitalen BNE-Werkstatt eine ideale Plattform. Wie das genau funktioniert, zeigen wir im Video!
WeiterlesenDigitale Infoveranstaltungen für interessierte Schulen am 5. und 16. Mai sowie am 1. Juni. Lernen Sie das Konzept des FREI DAYs sowie seine Merkmale und Ziele kennen und testen Sie die praxisnahen und zukunftsweisenden Lernformate!
WeiterlesenUnter dem Motto „Das Wenige, das du tun kannst, ist viel“ bietet der BDKJ Diözesanverband Köln, die DeZentrale e.V. und das Schulpastoral des Erzbistums Köln für weiterführende Schulen das Bildungsangebot „werde WELTfairÄNDERER!“ an. Ziel ist es, junge Menschen für eine nachhaltige Lebensweise zu ermutigen.
WeiterlesenDas Institut für Ökologie und Aktions-Ethnologie hat neue Module für den Grundschulunterricht veröffentlicht. Die 17 „Erzählungen aus der indigenen Welt“ sind verbunden mit den 17 nachhaltigen Entwicklungszielen und transportieren Werte, Wissen und Lebensweisen indigener Völker aus 11 Ländern.
WeiterlesenWie lassen sich Schüler:innen für globale Zusammenhänge sensibilisieren? Welche Kompetenzen vermittelt Globales Lernen? Das Eine Welt Forum Aachen bietet eine Schulung, um mit Schulklassen und Jugendgruppen zum Globalen Lernen zu arbeiten.
WeiterlesenWo kommt mein Essen her, wie sehen Falkenfedern aus und wo geht der Müll hin, nachdem er in der Tonne verschwunden ist? Das und vieles mehr können Kinder und Jugendliche in wenigen Wochen im Grünen Klassenzimmer im Zechenpark in Kamp-Lintfort lernen.
WeiterlesenDie Bundesregierung und die Deutsche UNESCO-Kommission haben die deutschsprachige Kurzfassung des aktuellen UNESCO-Weltbildungsberichts vorgestellt. Die Studie beleuchtet die Rolle nichtstaatlicher Akteure und fordert dazu auf, alle Institutionen und Lernenden als Teil eines Systems zu betrachten.
WeiterlesenWas wünschen sich Schülerinnen und Schüler in Bezug auf Klimabildung von ihren Schulen? Welche Visionen haben Lehrkräfte? Wie kann eine Zukunftsvision von Klimabildung aus Sicht von BNE-Akteuren und -Akteurinnen aussehen? Machen Sie mit beim Online-Seminar am Montag, den 14. Februar von 15:30 bis 18 Uhr.
WeiterlesenDas Programm „Bildung trifft Entwicklung“ hat die „Mappe Globales Lernen: Methoden für die entwicklungspolitische Bildungsarbeit“ neu aufgelegt. Die umfassende Materialsammlung bietet neue methodische und organisatorische Unterstützung für die entwicklungspolitische Bildungsarbeit.
Weiterlesen
